В теоретическом лицее имени Ивана Вазова города Тараклия с 2009 года начала свое функционирование группа инклюзивного образования в рамках проекта » Un pas spre speranță» неправительственной организации «Прима».   С 04.02.2013 года на основании Постановления  Правительства РМ №523 от 11.07.2011 г. данная группа инклюзивного образования была переименована в Ресурсный центр под руководством Пеевой Ксении Ивановны. Ресурсный центр действует в лицее постоянно. Педагоги руководствуются Программой развития инклюзивного образования в Республике Молдова на 2011 -2020 годы и Стратегией  социально-экономического развития района Тараклия на 2016-2020 г.г.

Ресурсный центр Теоретического лицея имени Ивана Вазова города Тараклия за последние 5 лет посетили 45 учащихся.

На сегодняшний день Ресурсный центр лицея посещают дети с различными нарушениями развития: нарушение опорно-двигательного аппарата, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, с задержкой и комплексными нарушениями развития, с синдромом Дауна. Среди посетителей Ресурсного центра — дети из социально –уязвимых семей.

За время пребывания в Ресурсном Центре с детьми, посещающие школу, работают логопед, психолог и вспомогательный дидактический педагог по формированию навыков счёта, чтения, письма.  Все дети получают навыки гигиенического ухода за собой, трудовые навыки, элементарные знания о правильном питании, знания о здоровом образе жизни, о правилах дорожного движения, о вежливом и культурном общении с другими членами общества, о правах ребенка. Педагоги прививают детям эстетический вкус, наблюдательность, художественное видение окружающей действительности, конструктивное творческое мышление. Дети с физическими и психическими проблемами обретают новых друзей, расширяют круг общения, принимают активное участие в общественной жизни лицея.

Сотрудники оказывают услуги воспитания, организуют досуг, проводят мероприятия по интеллектуальному воспитанию детей, по культуре общения, проводят индивидуальные занятия по подготовке к самостоятельной жизни. Педагоги проводят работу и отмечают активную социализацию учащихся инклюзивного класса.