Объявление

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ ИМ. И.ВАЗОВА

Г.ТАРАКЛИЯ

Объявляет конкурс на замещение вакантных должностей:
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ

РАБОТЕ

 ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Кандидаты на замещение вакантных должностей подают

конкурсное досье в срок до 17.04.2026 г.

Дополнительная информация по тел.0(294)23-7-23
E-MAIL: ltivanvazov@taraclia.edu.md

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Учащийся, который с учетом положений Кодекса профессиональной этики педагогических работников обоснованно считает себя жертвой либо свидетелем поведения, не отвечающего требованиям профессиональной этики, допущенного сотрудниками системы общего образования, ответственного за обучение и образование, имеет право обратиться в Совет по этике лицея.

Кодекс предусматривает  следующие нормы поведения руководящих, педагогических и вспомогательных педагогических работников во взаимоотношениях с учащимися:

1) защита физического, психического и морального здоровья учащихся/детей путем:

а) постоянного присмотра за ними в течение всего времени их пребывания в школе, а также в ходе проведения внешкольных мероприятий в целях обеспечения полной безопасности всех участников данных мероприятий;

1. b) недопущения унижающих достоинство видов обращения или наказания, а также любых форм дискриминации и применения физического или психического насилия;
2. c) обеспечения защиты каждого учащегося/ребенка путем изобличения любых форм физического насилия, дискриминации, злоупотребления, пренебрежительного отношения или эксплуатации учащихся/детей;
3. d) запрета любых форм сексуального, эмоционального или духовного насилия;
4. e) запрета сексуальных домогательств и вступления в половые отношения с учащимися, в том числе по обоюдному согласию;

2) защита персональных данных учащихся;

3) ответственность в части достижения учащимися стандартов показателей, предусмотренных национальным куррикулумом;

4) запрет шовинистской, националистической, политической, религиозной, милитаристской пропаганды в ходе учебного процесса, а также запрет вовлечения учащихся в действия политического характера (митинги, демонстрации, пикеты) лицами, ответственными за обучение и образование, в учреждениях общего и профессионально-технического государственного и частного образования либо за их пределами;

5) исключение из взаимоотношений с детьми и учащимися любых форм дискриминации, обеспечение равенства шансов и продвижение принципов инклюзивного образования;

6) уважение человеческого достоинства и признание личных заслуг каждого учащегося;

7) запрет любых действий, способствующих возникновению коррупции:

а) прием либо требование от учащихся, родителей или ассоциаций родителей (или любой другой формы организации родителей) каких-либо материальных благ и иных неподобающих выгод (денежных сумм, подарков или услуг), вне зависимости от их заявленного назначения;

1. b) инициирование или организация процесса сбора с учащихся, родителей или ассоциаций родителей (или любой другой формы организации родителей) каких-либо материальных благ и иных неподобающих выгод;
2. c) принуждение к покупке учебников, не включенных в Схему найма и/или дополнительных учебных пособий;
3. d) принуждение к участию в мероприятиях, не входящих в куррикулум, за отдельную плату, подарки или другие выгоды;
4. e) искажение результатов любого рода оценки в обмен на деньги, материальные блага или иные неподобающие выгоды;
5. f) злоупотребление властью и фаворитизм в ходе процесса обучения и оценки;
6. g) проведение дополнительных занятий за отдельную плату с собственными учащимися.

 ИНФОРМАЦИЯ  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Любое лицо, принимающее участие/вовлеченное прямо или косвенно в осуществление мероприятий в рамках общего образования, которое с учетом положений Кодекса профессиональной этики педагогических работников обоснованно считает себя жертвой либо свидетелем поведения, не отвечающего требованиям профессиональной этики, допущенного сотрудниками системы общего образования, ответственного за обучение и образование, имеет право обратиться в Совет по этике лицея.

Кодекс предусматривает  следующие нормы поведения руководящих, педагогических и вспомогательных педагогических работников во взаимоотношениях с родителями/опекунами:

1) повышение уровня образования путем:

а) предоставления консультаций родителям/опекунам по вопросам воспитания детей и соответствия роли родителя;

1. b) установления взаимно доверительных отношений, обеспечения открытого и доступного общения;
2. c) готовности содействовать решению образовательных проблем, сформулированных родителями/опекунами;
3. d) информирования родителей/опекунов обо всех аспектах деятельности учеников путем предоставления объяснений, необходимых для понимания и оценки содержания образовательных услуг;
4. e) информирования родителей/опекунов о развитии школьной деятельности, избегая склонности к частичной либо субъективной оценке;
5. f) соблюдения конфиденциальности предоставляемых данных, а также права на неприкосновенность личной и семейной жизни;
6. g) запрета для лиц, ответственных за обучение и образование, в частности педагогических работников, во взаимоотношениях с родителями/опекунами принуждать к получению/принятию материальных ценностей либо денежных сумм за оказываемые образовательные услуги;
7. h) предоставления консультаций родителям/опекунам по вопросам альтернативных форм оптимального формирования и развития детей с точки зрения психопедагогических исследований и соблюдения высшего интереса ребенка;

2) защита персональных данных родителей/опекунов;

3) запрет любых действий, способствующих возникновению коррупции или действий, связанных с коррупцией:

а) прием либо требование от родителей или ассоциаций родителей (или любой другой формы организации родителей) каких-либо материальных благ и/или иных неподобающих выгод (денежных сумм, подарков или услуг), вне зависимости от их заявленного назначения;

1. b) инициирование или организация процесса сбора с родителей или ассоциаций родителей (или любой другой формы организации родителей) каких-либо денежных сумм или подарков, оказания определенных услуг, вне зависимости от их заявленного назначения;
2. c) инициирование либо участие в процессе создания ассоциаций родителей (или любой другой формы организации родителей);
3. d) вмешательство в процессы принятия решений в рамках ассоциаций родителей (или любой другой формы организации родителей);
4. e) инициирование либо участие в процессах создания формальных или неформальных фондов классов, групп, образовательных учреждений;

f) поощрение учащихся и родителей к внесению взносов в формальные или неформальные фонды классов, групп, образовательных